КГБПОУ «Рубцовский педагогический колледж»

Помощь учащимся и их родителям в преодолении трудных жизненных ситуаций

Беседа -  консультация для родителей

     Проблема асоциального поведения в наши дни как никогда актуальна для общества и его образовательной системы. Рост подростковой преступности бродяжничества, общей безнадзорности, раннее табакокурение, алкоголизм и наркомания, снижение учебной и социальной мотивации в молодежной среде - реалии нынешнего дня. Социальная дезадаптация подростков (часто формулируемая специалистами как школьная дезадаптация) проявляется у ребенка достаточно разнообразно, но основные ее аспекты таковы: неуспешность в обучении, нарушения эмоционально-личностного отношения к обучению, повторяющиеся, некорригируемые нарушения поведения.

На протяжении жизни человек сталкивается с разными ситуациями. Причем одна и та же ситуация вызывает у людей разные реакции. Кто-то с легкостью преодолевает трудности, а для кого-то эта же  ситуация кажется непреодолимой. В трудной жизненной ситуации может оказаться как взрослый, так и ребенок. В восприятии той или иной ситуации влияют разные психологические характеристики: пол, возраст, мировоззрение, психологическое состояние.

О портале.

Данный портал является сайтом Экспертной группы по образованию рабочей группы по вопросам совершенствования государственной политики в сфере развития информационного общества Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству.

Стать членами Экспертной группы могут работники образовательных организаций, заинтересованные в развитии системы образования нашей страны и совершенствовании своих профессиональных навыков и знаний.

Ранее работа данной консультативной площадки осуществлялась в рамках Экспертного совета по информатизации системы образования и воспитания при Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества.

Профессиональные педагогические программы.

Экспертный совет по информатизации системы образования и воспитания при Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества запускает информационную базу данных дополнительных профессиональных программ для педагогических работников

База программ реализуется при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации

25.11.2020 в 11 часов в рамках профилактики и предупреждения распространения наркомании состоится выступление Жаныбиной Е.А., начальника 1 отдела управления по контролю за оборотом наркотиков ГУ МВД России по Алтайскому краю, подполковника полиции по разъяснению ответсвенности за действия, связанные с распространением, хранением, употреблением наркотических средств, психотропных веществ.

Ссылка на подключение : http://youtu.be/BZDnCln9bUw

Проблема наркомании не ушла в прошлое. Официальная статистика употребления наркотиковнаглядно показывает, что наркозависимость является одной из наиболее опасных проблем во всем мире. Однако, официальные цифры лишь смутно отражают реальное положение дел.

По факту исследований Всемирной Организации Здравоохранения — из 7 млрд. человек населения нашей планеты — 210 млн. употребляют ПАВ (психоактивные вещества). Т.е. 3% человечества является химически зависимыми. Те же данные свидетельствуют об «омоложении» возрастного диапазона наркоманов. 10 лет назад это 15-17 лет, сегодня 12-17 лет. Статистика демонстрирует неутешительную картину в Болгарии, Эстонии, Литве, Греции и России.

Мировая статистика:

·                     расширение возрастной группы потребителей наркотиков (в прошлом веке 18-35 лет, сегодня 9-50 лет);

·                     стремительный рост новых синтетических психоактивных веществ.

·                     увеличение приема обезболивающих лекарств в качестве наркотических средств;

·                     рост доступности ПАВ средствами интернет;

·                     увеличение пользователей марихуаны, легализация канабиоидов во многих странах;

·                     омоложение возраста наркозависимых;

Проблема агрессивности для нашего общества является актуальной. Сегодня на улице нередко можно встретить жестокость, цинизм и враждебность. Особенно отмечается всплеск распространения агрессивности среди подростков. Подростковый возраст самый сложный, именно в это время человек конфликтует со всем миром, а особенно с теми, кто по их мнению, ограничивает жизнь.

Рассмотрим причины возникновения агрессивного поведения.

Данные современной науки убеждают, что агрессивный подросток – это прежде всего обычный ребенок, которому свойственна нормальная наследственность. Черты агрессивности он приобретает под воздействием упущений, ошибок, недоработок в воспитательной работе, сложностей в окружающей его среде. Агрессивность у подростка формируется в основном как форма протеста против непонимания взрослых, из-за неудовлетворенности своим положением в обществе, что проявляется в соответствующем поведении. Также на агрессивное поведение могут влиять и его природные особенности –темперамент, например возбудимость и сила эмоций, способствующие формированию таких черт характера, как вспыльчивость, раздражительность.

Если агрессивное поведение проявляется без причины, можно сказать, что человек страдает от гормонального дисбаланса в организме. А если оно не вызвано заболеваниями или нарушениями в организме, то это может быть формой протеста на ограничения дома, в школе и желание самоутвердиться среди сверстников. Кроме того, причинами агрессии могут быть конфликты в семье между родителями и детьми, средства массовой информации, фильмы, плохая компания, уровень семьи. В любом случае, пускать ситуацию на самотек не следует надо искать причины такого поведения.

В сфере социальных отношений отрицательная динамика выражается в том, что первично возникшее напряжение ребенка в отношениях с родителями, педагогами, сверстниками  перерастают в смысловые барьеры, в эпизодические  и систематические конфликты, и как крайний случай – в разрыв личностно - значимых для него отношений.

Неуспешность в учебной деятельности, проблемы в отношениях с личностно - значимыми людьми негативно сказываются на социально-психологическом благополучии личности.

Могут возникать нарушения поведения, деформации характера, изменения состояния соматического и психического здоровья и т.д.

Такие формы поведения могут служить способом привлечения внимания взрослых.