В первом семестре студенты групп НК 241, НК 242 специальности «Преподавание в начальных классах» проходят учебную практику по ПМ.02 «Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу внеурочной деятельности обучающихся».
В ходе практики студенты составили рабочие программы в области трудового воспитания по внеурочной деятельности. Данные программы позволяют реализовать цель в соответствии с требованиями ФГОС НОО, с учетом ФОП НОО - создание условий для воспитания у ребёнка младшего школьного возраста уважения к труду, людям труда; формирование значимости и потребности в безвозмездной деятельности ради других людей.
Урок-презентация прошел в 4 этапа, это:
- 1 этап – презентация названия программы и ее актуальности на современном этапе;
- 2 этап – презентация тематизма программы (тематика разделов, четвертей, внеурочных занятий);
- 3 этап – презентация конспекта внеурочного занятия с практическими и творческими заданиями.
- 4 этап – презентация песни о труде.
На протяжении всех этапов урока-презентации студенты продемонстрировали свои профессиональные компетенции в области проектирования внеурочной деятельности обучающихся. С особым творчеством студенты подошли к разработке названия программы:
- «Труд красит Человека!»
- «Мастерская добрых дел!»
- «Твори добрые дела!»
- «Маленькие руки – большие дела!»
- «Где труд – там и Радость!»
- «Великие труженики России…»
- «Радуга профессий» и др.
Будущие педагоги проявили знания и фантазию в разработке практических и творческих заданий для внеурочных занятий, куда включили разные произведения искусства (поэзия, литература, живопись, музыка) о труде, например:
- Собери пословицу.
- Профессия будущего.
- Пантомима, мини-сценка.
- Незаконченный сюжет.
- Азбука труда в рисунках.
- Необычные картины.
- Портфель трудолюбия.
- Сочини сказку о труде и лени.
- Сочини стихи или песню о любимой профессии.
- Фантазийные ситуации и др.
Также студенты презентовали на уроке исполнение песен о труде – «Песня о БАМе», «Песня о встречном», «Марш энтузиастов», «Урожайная», «Яростный стройотряд!», «Бамовский вальс», «Рабочий человек», отметив основную закономерность их звучания – маршевость, упругий ритм, воодушевленный и бодрый характер, который способствует коллективному делу.
Подводя итоги учебной практики, можно с уверенностью сказать, что студенты групп НК 241 и НК 242 успешно справились с поставленными задачами. Разработка рабочих программ по трудовому воспитанию и их яркая презентация стали для будущих педагогов важным этапом профессионального становления.
Уроки-презентации показали, что студенты не только владеют методикой проектирования внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС и ФОП НОО, но и умеют творчески подходить к делу. Предложенные ими названия программ, практические задания, основанные на произведениях искусства, а также искреннее исполнение песен о труде — всё это свидетельствует о понимании главной цели: воспитать у младших школьников уважение к труду и потребность в добрых делах.
Такая практика помогает будущим учителям начальных классов осознать значимость своей миссии — не просто давать знания, но и формировать у детей ценностное отношение к труду, людям и Родине. Полученный опыт станет прочной основой для их дальнейшей профессиональной деятельности.
Преподаватель музыки,
руководитель практики Т.А. Поливода.