16-28 января 2023 г. в Рубцовском педагогическом колледже проходила практику Латышева Надежда Борисовна.
Выпускница РПК по специальности «Преподавание в начальных классах» Надежда решила продолжать обучение и получить высшее образование. Сегодня она студентка кафедры Психологии и общественных дисциплин Рубцовского института (филиала) Алтайского государственного университета.
Для нее это было возвращением в родные пенаты. На практике, под руководством педагога-психолога Я.В. Браун, Надежда изучала нормативные акты, должностную инструкцию, функциональные обязанности, направления работы, отчетную документацию педагога-психолога. Также провела психологическое исследование на основе 3-х групп специальности «Физическая культура» - ФК 21, ФК 221 и ФК 222. Темой исследования стала «Влияние гендерных стереотипов на прочность отношений в юности (на примере студентов РПК)». Юноши и девушки получили задания в виде рисунчатого теста, где должны были нарисовать мужчину и женщину, а также опросник «Пословицы и поговорки» со стереотипными представлениями о ролях мужа и жены.
28 января Надежда провела тренинг на сплочение студенческого коллектива в группе НК 221 по приглашению классного руководителя М.П. Заики. Марина Павловна с теплотой вспоминает время, когда была классным руководителем Надежды, которая уже тогда проявляла себя как способная студентка. Занятие прошло в дружеской атмосфере. Было разыграно путешествие на воздушном шаре; не обошлось без дискуссии. Студенты учились формулировать свои мысли, аргументировать их, находить компромисс, действовать в интересах группы.
В Год педагога и наставника все видится по-другому, даже обычная практика. Приятно осознавать, что выпускники колледжа не останавливаются на достигнутом, стремятся к самосовершенствованию, развитию. Радостно видеть их снова в стенах учебного заведения в качестве практикантов и молодых преподавателей.
Педагоги колледжа могут воочию увидеть «плоды» своего труда – молодых учителей, которые приступают к занятиям с ребятами. Наставничество здесь видится как особая ступень совершенствования учительского мастерства, где учитель передает свои опыт и знания не детям, а новому поколению молодых педагогов. Это стадия зрелости мыслей, мудрости в построении отношений, взвешенности принимаемых решений. Наставник предостережет от ошибок, поможет найти выход в сложных педагогических ситуациях, откроет перспективы, о которых молодой учитель может даже не догадываться. Молодой педагог или практикант – это готовый специалист, который обладает необходимым багажом знаний и умений и уже приступил к обучению детей. Но при этом он сам продолжает учиться и, как никогда раньше, нуждается в поддержке, совете, обмене опытом с коллегами.
Пожелаем Надежде успехов в освоении профессии педагога-психолога, а всем наставникам – найти среди своих подопечных единомышленников и продолжателей традиций отечественной педагогики.
Педагог-психолог Я.В. Браун