Неформальная конференция в формате Печа-куча по теме «Использование интерактивного обучения на уроках математики в начальных классах»
проведена в группе НК242 преподавателем курса Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания М.П. Заика.
Этот необычный формат презентаций появился в Японии и быстро завоевал мировую популярность. 20 слайдов, по 20 секунд на каждый — всё, что нужно, чтобы рассказать о любой, даже самой сложной теме. Чаще всего презентации «Печа-куча» проходят не по одной, а серией в 8-12 выступлений. Это современный формат конференций, где специалисты из одной отрасли могут узнать о достижениях коллег и пообщаться по теме исследования. После каждой презентации делают паузу: в это время участники могут задать докладчику вопросы, пообщаться.
Формат «Печа-куча» отлично зарекомендовал себя в образовании. Строгие рамки, которые задает «Печа-куча», в итоге дают немало творческой свободы. Данный формат «20 слайдов — 20 секунд» делает презентацию более динамичной, лаконичной и привлекательной. Студентам группы НК 242 было не сложно сосредоточиться на презентации в виде «Печа-куча». Обучающимся предстояло воспринимать информацию в ёмком, концентрированном виде. Высказать мысль за 20 секунд для многих — задача непростая. Студенты подготовили грамотный, интересный материал о разнообразных технологиях интерактивного обучения для использования на уроках математики в начальных классах. Овладевая уровнем знаний и умений темы, обучающиеся получили заряд бодрости и удовольствия, от деятельности в формате технологиии «Печа-куча». Подготовка к выступлению требовала репитиционного процесса, чтобы рассчитать время и убрать не нужные словесные обороты. Дискуссия проходила активно, так как присутствовали элементы игры. Ребятам понравилась творческая свобода и лаконичность выступлений. По результатам рефлексивной деятельности студентам предложена анкета для диагностики практической деятельности. Необходимо был оценить степень сложности: подготовки материала, выступления, ответов на вопросы в ходе дискуссии. Обучающиеся - 97 % отметили: высокая заинтересованность в процессе, работа энергозатратна, а также полезна в свете будущей профессиональной деятельности. Урок с использованием формата Печа-куча увлекательный, позволяет овладеть большим объемом материала и применить его в практической деятельности, этим самым способствует формированию профессиональных компетенций будущих учителей начальных классов.
Сложно было выделить лучшее исследование по теме «Использование интерактивного обучения на уроках математики в начальных классах», однако отмечена лучшая работа в подгруппе: Будкова Арина, Зыкова Валерия, Каменщикова Валерия, Потримайлова Полина.
Реализация практического занятия в формате Печа-куча позволяет вовлечь обучающихся в творческую деятельность. Модернизация среднего профессионального образования требует внедрения инновационных цифровых, а также интерактивных технологий, что способствует формированию критического мышления будущих педагогов
М.П. Заика,
преподаватель.