В память о трагических событиях апреля 1986 года в Рубцовском педагогическом колледже продолжаются тематические мероприятия, посвящённые 40-й годовщине катастрофы на Чернобыльской атомной электростанции.
На этот раз студенты группы НК-231 (специальность «Преподавание в начальных классах») под руководством классного руководителя Ирины Геннадьевны Большиной приняли участие в командном интеллектуальном квизе «Чернобыль: правда и мифы».
Квиз – это современный формат интеллектуального соревнования, который требует от участников не только знаний, но и умения работать в команде, быстро принимать решения и отделять факты от вымысла. Именно такой подход выбрала Ирина Геннадьевна, чтобы в интерактивной форме донести до студентов масштаб чернобыльской трагедии и цену подвига ликвидаторов.
Игра прошла в атмосфере сосредоточенности и уважения к истории. Участники разделились на команды, каждая из которых стремилась не только к победе, но и к глубокому осмыслению событий 26 апреля 1986 года.
Программа квиза состояла из трёх содержательных раундов и завершающего блиц-опроса.
Раунд 1. «Хроника событий»
В этом раунде командам предстояло восстановить хронологию трагической ночи. Студенты отвечали на вопросы о том, что происходило на четвёртом энергоблоке Чернобыльской АЭС в роковые часы, какие решения принимались в первые минуты после взрыва и как развивались события в последующие дни. Участники продемонстрировали хорошее знание фактического материала, подготовленного заранее.
Раунд 2. «Ликвидаторы и подвиг»
Этот раунд стал самым эмоциональным. Студенты отвечали на вопросы о людях, которые первыми встали на пути радиационной стихии: пожарных, инженерах, военнослужащих, врачах. Участники квиза узнали имена героев – Владимира Правика, Виктора Кибенка, Алексея Ананенко и других, кто ценой своей жизни остановил распространение смертельной угрозы. Команды также отвечали на вопросы о том, как проходила эвакуация, какое оборудование применялось, и какие дозы облучения получили ликвидаторы.
Раунд 3. «Правда и мифы»
Самый сложный и интересный раунд был посвящён развенчанию устойчивых мифов, связанных с Чернобыльской аварией. Студентам предстояло ответить: можно ли было предотвратить взрыв? Правда ли, что город Припять эвакуировали мгновенно? Действительно ли в зоне отчуждения живут животные-мутанты? Участники успешно справились с задачей, показав умение критически оценивать информацию и отличать документальные факты от вымысла.
Блиц-опрос
Завершающий этап квиза прошёл в формате блица: ведущий задавал быстрые вопросы, команды давали короткие и чёткие ответы. Скорость, точность и слаженность работы в команде стали ключевыми факторами успеха в этом раунде
Для студентов группы НК-231, которые готовятся стать учителями начальных классов, тема Чернобыля имеет особое значение. Именно им предстоит рассказывать младшим школьникам о важных страницах истории нашей страны. И то, насколько глубоко и правдиво они сами понимают события тех лет, определит, каким вырастет следующее поколение.
«Мы не хотели делать скучную лекцию, – прокомментировала проведение квиза классный руководитель Ирина Геннадьевна Большина. – Наша задача была – включить студентов, заставить их думать, анализировать, спорить и в итоге прийти к главному: Чернобыль – это боль и урок, который нельзя забывать. Формат квиза позволяет это сделать живо, современно и при этом очень серьёзно».
По итогам трёх раундов и блиц-опроса победу одержала команда, показавшая наилучший результат. Однако, как отметили сами участники, главный итог игры – не победа, а то чувство сопричастности к истории и глубокая благодарность героям-ликвидаторам, которое осталось у каждого после квиза.
26 апреля – День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах. Мы помним. Мы не забываем.
Классный руководитель Большина Ирина Геннадьевна