Среди студентов группы НК 231 и НК 232 в рамках проведения предметной недели ПЦК по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» состоялась интересная и насыщенная образовательная акция —
деловая игра «Методический турнир». Мероприятие было направлено на проверку уровня владения профессиональными знаниями и умениями, необходимыми будущим учителям начальных классов.
Группы были поделены на команды. Команды распределялись случайным образом по жеребьевке. Каждому участнику выдавалась визитка с названием команды и ролью внутри нее (руководитель группы, разработчик сценария урока, ответственный за оформление задания и т.д.).
Каждая команда участников последовательно проходила три этапа конкурса:
Первый этап: проверка грамотности
Участники писали диктант, демонстрируя владение нормами русского литературного языка, а также проходили тестирование на знание синтаксиса и пунктуации. Это позволяло выявить степень готовности будущих учителей грамотно вести учебный процесс и ясно формулировать мысли.
Второй этап: создание игрового материала
Перед студентами стояла задача разработать оригинальный игровой материал по теме «Глагол», подходящий для детей младшего школьного возраста. Задача заключалась в создании интересных заданий, помогающих ученикам легко усваивать новый материал и развивать лингвистические способности.
Третий этап: проведение фрагмента урока
Наиболее захватывающим этапом стало проведение практического занятия, во время которого члены жюри и зрители исполняли роль учеников. Команды демонстрировали умение организовывать урок, вовлекать учащихся в активную деятельность, управлять вниманием и поддерживать интерес ребят.
Игра вызвала большой отклик среди студентов, став отличным способом проверить и закрепить полученные теоретические знания на практике. Такой подход позволяет формировать необходимые профессиональные компетенции, развивает творческие способности и готовит молодых специалистов к самостоятельной работе в образовательных учреждениях.
Проведение подобных мероприятий является важной частью образовательного процесса, поскольку помогает молодым специалистам приобрести уверенность в собственных силах и стать квалифицированными специалистами своего дела.