В период с 24 по 27 февраля 2026 года в КГБПОУ «Рубцовский педагогический колледж» была проведена Краевая акция «Молчать нельзя! Рассказывать»,
приуроченная ко Дню осведомлённости о самоповреждении, который отмечается 1 марта.
Организатором Акции является КГБУ «Алтайский краевой центр ППМС-помощи», а ее участниками - общеобразовательные организации и профессиональные образовательные организации Алтайского края. Итогом региональной Акции будет составление регионального иллюстрированного блокнота для подростков с набором эффективных копинг-стратегий в кризисных ситуациях.
Целью проведенного мероприятия является повышение осведомленности о продуктивных стратегиях поведения подростков в кризисных ситуациях и способах родительской поддержки.
Педагог-психолог нашего колледжа Я.В.Браун провела практикум в 5 учебных группах 1-3 курса всех трех специальностей, общее количество участников составило более 100 человек. Под ее руководством обучающиеся обсудили возможные варианты развития кризисной ситуации по технологии сторителлинг: придумали развитие истории и нарисовали иллюстрацию с комментариями (мысли, диалоги, реплики). Развитие истории предполагало конфликт (борьбу), эмоции главного персонажа, нужно было соблюсти баланс между текстом и изображением. Также в родительские чаты была выложена ссылка на запись подкаста «Что такое селфхарм и почему люди занимаются самоповреждением?», размещенного на Портале для родителей «Развитие детства», с последующим обсуждением данной тематики в родительских чатах в социальных сетях.
Участники мероприятия отметили его актуальность в профилактике деструктивного поведения обучающихся. Они согласились с тем, что всегда можно вовремя заметить конфликт, правильно отреагировать на него и найти выход из сложившейся кризисной ситуации. Подростков необходимо заранее знакомить с эффективными копинг-стратегиями, чтобы они были готовы реализовать их в нужный момент. Родители также должны быть осведомлены в области профилактики деструктивного поведения и обращать внимание на маркерах поведения, которые указывают на кризисное состояние подростка. Организаторы отметили, что технология сторителлинга является эффективной для обучения способам выхода из кризисных состояний.
Помощь подросткам и родителям, оказавшимся в кризисной ситуации, могут оказать педагог-психолог и социальный педагог колледжа. Также можно обратиться за помощью, перейдя на электронную платформу «Цифровой психолог» https://specialist-psy.edu.ru/specialist
Педагог-психолог Я.В. Браун