Занятия под таким названием по «Основам психологии» состоялись в группах ДО 241, ДО 242 специальности «Дошкольное образование», а также ФК241 и ФК242 специальности «Физическая культура».
Задания повышенной трудности были представлены в виде вопросов на сопоставление, построение последовательности, сжатия сложного текста, обобщения и противопоставление понятий. Предварительно студенты знакомились с основными темами курса по учебнику «Основам психологии» (Психология: учебник для студ. учреждений СПО/ И.В. Дубровина и др.). А после, в динамичном формате, с использованием групповой работы и элементов соревнования, решали психологические задачи.
Станции квеста, на которых они побывали, были построены с чередование трудных заданий и более лёгких. На станциях команды принимали специально подготовленные люди - студенты этой же группы, прошедшие инструктаж. Квест происходил в обновленном помещении кабинета педагога-психолога. Уютное пространство обустроено так, что одновременно вмещает 10-15 человек и позволяет организовывать занятия в мини-группах. Квест показал, что количество времени, проведённого за учебником, не влияет на усвоения материала. А вот разбивание текста на смысловые части и выделение ключевых понятий, овладение психологическим тезаурусом существенно облегчает усвоения материала. Те, кто пытался опираться только на память, справились с заданием несколько хуже, чем те, кто структурировал текст учебника.
Таким образом, студенты изучили основы теории личности, компоненты Я-концепции, рассмотрели ключевые проблемы формирования Я-концепции, познакомились с возрастными этапами ее формирования. И главное - они перестали бояться сложных научных терминов, а также трудных заданий по психологии. Ведь энтузиазм и тяга к знаниям всегда побеждают страх, лень, неуверенность в себе и даже «выученную беспомощность».
Педагог-психолог Я.В. Браун