Утверждение К. Д. Ушинского о том, что учитель живет до тех пор, пока учится не теряет своей актуальности. Педагог, целью которого является профессиональный рост,
пытается поднять уровень педагогического мастерства и распространить опыт своей работы. Педагогические конкурсы помогают в реализации своих потребностей и способностей.
Участие в конкурсах можно рассматривать, не только как один из способов показать успехи своей педагогической деятельности, но и возможность научиться актуальным, интересным, эффективным приемам и практикам у своих коллег.
Участие в конкурсе — это, можно сказать, рефлексия, рассмотрение собственной деятельности со стороны. Важную роль играет атмосфера интеллектуального напряжения, единения и сотворчества. Деятельность такого рода требуют больших интеллектуальных усилий. Ведь они рождают уверенность в собственных силах и мотивируют идти вперед.
К положительным сторонам конкурсов можно отнести:
- формирование компетенций педагогов и творческих возможностей, вовлечение в исследовательскую деятельность;
- развитие активной жизненной позиции, коммуникативных способностей, стремления к самосовершенствованию, самореализации;
- создание успешной мотивационной среды для профессионального становления ;
- освоение новых педагогических технологий и их активное использование в образовательной практике;
Тем не менее, в конкурсах профессионального мастерства присутствуют и негативные стороны:
1) проблемы в организации трудового дня, т. к. не хватает времени;
- информационная перегрузка
- стресс и напряженность ситуации, которая может принести не только признание и успех, но и неудачу.
В 2025-2026 учебном году Министерство Просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет», Бийский филиал имени В. М. Шукшина, Научно - методический центр сопровождения педагогических работников, Институт педагогики и психологии проводит VI Всероссийский (с Международным участием) конкурс для работников образовательных учреждений «Педагогический поиск». Преподаватель общественных дисциплин Осипова Г.Г разработала и провела Внеклассное занятие по истории Отечества «Вахта памяти» «Дорогами войны». Занятие было проведено на базе группы НК 221 – 4 курс специальность «Преподавание в начальных классах». Разработка внеклассного занятия и методические материалы были направлены организаторам конкурса. Результатом совместной работы преподавателя и студентов стало 2 место по направлению: «Организация воспитательной работы. История Великой Победы».
Для меня участие в конкурсе - это возможность «выходить» за границы образовательного учреждения, проявлять себя, осознавать происходящее в современном образовании, прогнозировать профессиональное развитие и проектировать свою дальнейшую педагогическую деятельность, направленную на профессиональные достижения.
Развитие профессионализма — это постоянный и разносторонний процесс постижения профессии. Могу с уверенностью сказать, что участие в конкурсах, посещение уроков своих коллег, работа в ПЦК, проведение открытых уроков — необходимое условие самосовершенствования и саморазвития. Все это помогает поддерживать престиж профессии, дает новый импульс для творчества на этом поприще.
Благодарю студентов группы НК 221, своих коллег, администрацию РПК за поддержку и предоставленную возможность поделиться своим опытом.
Преподаватель общественных дисциплин Осипова Г. Г.