В рамках преддипломной практики студентов кафедры Психологии и общественных дисциплин Рубцовского института (филиала) Алтайского государственного университета,
которая проходила в стенах КГБПОУ «Рубцовского педагогического колледжа» с ноября по декабрь 2025, при содействии педагога - психолога Браун Я. В., студенткой Харловой Ольгой было проведено психологическое исследование. Благодаря помощи студентов нашего колледжа была актуализирована и проработана проблема, связанная с использованием мобильных телефонов.
Исследование было посвящено проблеме фаббинга - отвлечения на телефон во время межличностного взаимодействия. Ранее Ольга написала выпускную квалификационную работу по теме «Фаббинг и типы привязанности молодых взрослых», и была награждена диплом за 2 место в XXVI международной научно-практической конференции «Молодежь в XXI веке» на секции «Педагогика и Психология».
В исследовании, проведенном на базе колледжа, было доказано, что существует взаимосвязь между типами привязанности и уровнем фаббинга у молодых взрослых. Доказано, что молодые взрослые, т. е. люди возраста от 17 до 22 лет, имеющие надежный тип привязанности менее всего подвержены фаббингу, избегающий тип привязанности умеренно подвержен феномену фаббинга, чуть сильнее по силе взаимосвязь у людей с тревожным типом привязанности. Самый высокий уровень взаимосвязи показал самый сложный тревожно - избегающий тип привязанности, что полностью подтвердило выдвинутую молодым специалистом гипотезу. По итогу исследования был разработан бланк самодиагностики, позволяющий определить свой тип привязанности и отследить свой характер взаимодействия, с советами по коррекции фаббинг-поведения. С этим бланком студенты могут ознакомиться, перейдя по ссылке: http://rub-rpc.ru/services/stranitsa-psikhologa
Для студентов колледжа это чрезвычайный полезный практический результат, так как для молодых людей их возраста характерно иметь близкие дружеские и иные отношения, равно как и активно пользоваться мобильными телефонами. Полученные результаты дают повод задуматься: кто я? чего я хочу в действительности? насколько на самом деле для меня важны данные отношения? что мешает мне строить такие отношения?
С научной точки зрения работа также заслуживает внимания: исследование опирается на теоретико-методологическую основу трудов как отечественных, так и зарубежных авторов. Программа эмпирического исследования была разработана самостоятельно и реализована с высокой степенью валидности (обоснованности). Статистическая обработка собранных данных осуществлялась с использованием программного обеспечения с помощью программы IBM SPSS Statistics 21.
Харлова Ольга Александровна выражает благодарность все студентам, принявшим участие в исследовании, а также непосредственно директору КГБПОУ «Рубцовского педагогического колледжа» Загайнову Сергею Алексеевичу, зам. директора по воспитательной работе Архиповой Олесе Валерьевне и отдельная благодарность социальному педагогу, педагогу - психологу Браун Яне Вячеславовне за ценные советы и помощь в исследовательской работе.